Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elibrary.tucl.edu.np/handle/123456789/7418
Title: | २०६७ सालको जिल्लास्तरीय परीक्षा(कक्षा–८) सुनसरी जिल्लामा सोधिएका नेपाली विषयका प्रश्नपत्रहरूको अध्ययन {District Level Examination of 2067 BS (Class VIII) of Question Papers of Nepali Subjects Asked in Sunsari District Study} |
Authors: | भट्टराई Bhattrai, बलराम Balram |
Keywords: | जिल्लास्तरीय परीक्षा District Level Examination;प्रश्नपत्र अध्ययन Question paper Study |
Issue Date: | 2011 |
Publisher: | शिक्षाशास्त्र सङ्काय नेपाली भाषा |
Level: | Masters |
Abstract: | विद्यालयहरूमा अध्यापन गरिन विषयहरूमध्ये नेपाली भाषाको महŒवपूर्ण स्थान रहेकाछ । नेपाली भाषा शिक्षणको मूल्याङकन पद्धतिलाई सुधार गर्ने क्रममा भाषिक परीक्षणले अहमभूमिका खेल्दछ । पाठयक्रम र विशिष्टीकरण तालिकाको दायरामा रहेर प्रश्नहरू निर्माणगरिनुपर्छ । त्यसबाट भाषिक परीक्षणको सार्थकता प्राप्त गर्दछ । वर्तमान शिक्षण र मूल्याङकनपरिपाटीअनुरूप भाषिक परीक्षणका प्रश्नहरू उपयुक्त र गुणयुक्त हुनु पर्छ जसमा भाषिकसीपका चारओट(सबै) पक्षहरूको सन्तुलित र वैज्ञानिक परीक्षण गर्ने प्रश्नहरू बनाइनुपर्छ ।त्यसले जिम्मेवार निकायल यस पक्षमा ध्यान दिनुपछ । २०६७ सालका जिल्लास्तरीय परीक्षा (कक्षा–८) सुनसरी जिल्लामा सोधिएका नेपालीविषयका प्रश्नपत्रहरूको अध्ययन नामक शोधपत्रमा उल्लेखित प्रतिनिधि प्रश्नपत्रभित्र रहेरगरिएको अनुसन्धान हो । यस प्रश्नपत्र अध्ययन विश्लेषणबाट सम्बन्धित पक्ष र जिज्ञासुलाइउपलब्धि हासिल हुने विश्वास गरिन्छ । यसलाई निम्न ५ भागमा विभाजन गरी अध्ययनविश्लषण गरिएको छ ः अध्यायएक ः शोध परिचयअध्यायदुइ ः प्रश्नहरूको सद्धान्तिकपरिचयअध्यायतीन ः प्रश्नपत्र विश्लषणका बा≈य आधारहरूमा अध्ययनीय प्रश्नहरूका विश्लषणअध्यायचार ः प्रश्नपत्र विश्लेषणका आन्तरिक आधारहरूमा अध्ययनीय प्रश्नहरूका विश्लषणअध्याय पा“च ः निष्कष तथा सुझाव सन्दभसूचीपरिशिष्टहरू |
URI: | https://elibrary.tucl.edu.np/handle/123456789/7418 |
Appears in Collections: | Nepali Language Education |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
cover(2).pdf | 74.79 kB | Adobe PDF | View/Open | |
chapter.pdf | 370.02 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.